Сергей Станишев в Харвард

Сергей Станишев изнесе днес (29 септември 2008) лекция в Харвард и, макар че темата не беше свързана с науката или образованието в България, някои от въпросите отправени към него изискваха отговори свързани с тези теми. И така, накратко какво научих днес за бъдещето на образованието, науката и технологиите в България:

На въпрос на Камен Козарев (член на Профизика), премиерът съобщи, че правителството подготвя схема за подобряване на връзката между фундаменталната наука, изследванията и нововъведенията (да разбираме технологиите?) в България, която ще бъде обявена до края на годината (ако не ме лъже паметта, още през октомври 2008). За съжаление, това бяха всички детайли, които ни бяха разкрити.

Относно образованието, Станишев обяви, че планира да вкара предложение за реформа на Висшата Атестационна Комисия (ВАК, http://vak.acad.bg/) и заяви, че има политическата воля да успее с реформата на ВАК. Това заявление последва коментарът на една жена, работеща към една от болниците към Харвард, която поиска обяснение на факта, че молбите на двама български професори по медицина в Харвард да им се признаят титлите в Софийски университет са били отхвърлени от ВАК. [Поразрових се из интернет за малко и за съжаление не можах да намеря достоверен източник на това твърдение. Ако някой има повече сведения може да ги остави като коментар под тази новина. Но имайки предвид историята на ВАК, коментарът на тази жена не пробуди никакво учудване у никой от публиката, която включваше и голяма част от свитата на Станишев. Общо взето е обществена тайна, че ВАК е една от онези комунистически островчета в България, които не са мръднали на йота от "онова" време.]

Станишев надълго и нашироко обясни как качестовото на образованието в България е паднало драстично последните години. След това гордо заяви, че неговото правителство е извършило изключително важна реформа в образованието, като една от важните промени, които са направени е в училище да не се налага повече да се посещават часове едновременно от ученици от първи до четвърти клас. Не знам имаше ли човек около мен, който да не се ококори при това твърдение. Истина ли е, че до скоро е имало начални училища в България, където са се преподавали часове едновременно на първолаци и 4-токласници?! Ако е така, какъв е бил процентът на тези училища? Ако той е бил толкова малък (приемайки, че не е бил нула), за да обясни реакцията на публиката около мен, защо е била толкова критична тази реформа? [За съжаление не можах да задам въпросите си, защото залата, където премиерът говореше беше пълна, и една част от публиката бяхме пренасочени в друга зала, където беше прожектирана лекцията на Станишев на живо.] Според Станишев тази реформа е довела до намаляване на недоволството сред учителите.

А относно "увеличението" на заплатите на учителите, Станишев каза, че "ние [не изясни кои са тези "ние"] оцеляхме дълга стачка", като е било очевидно, че няма от къде да се вземат пари за увеличение ...

Оставям изводите на вас.

Този сайт не е за политика, така че няма да обсъждам останалите теми засегнати по време на срещата.

Та на въпроса, какво ги чака науката и образованието в България, си позволявам да обобщя: Днес си получихме дневната доза обещания, но я настъпят реални промени, я не.